人間通訊社

佛光山渥太華道場11月8日連線紐約、多倫多、波士頓和滿地可道場文教輔導法師與社教組或中文學校代表，透過雲端共同探討「如何把握時機推展青少年及兒童佛學課程」，以促進少兒身心健康與社交能力，會中一致通過成立「三好兒童教學組」，針對共同選定的教材研擬教學手冊的可行性。 
  
由國際佛教光會美東副祕書長永固法師擔任召集人，出席人員有渥太華道場當家知印法師、妙齊法師、有宗法師、如庵法師，妙住法師，渥太華社教組執行長王雲雁和滿地可中文學校代表邱意珊、多倫多代表長青和波士頓代表許淑芬、Livern等12人。 
 
永固法師強調，佛教的未來離不開菩提幼苗的傳承和發展，建議成立三好兒童教學組，方便分享優質的教學資源並相互協助；按初中、高級分別編輯教師手冊，每一級提供至少2個教案，5個道場可試著各自承擔並設計教案，不定時地進行分享，再彙編成最合適的教案。 
 
王雲雁分享今年廣受孩子和家長歡迎的線上三好兒童夏令營的辦學經驗，並簡介主要的課程內容。常青介紹多倫多道場針對兒童佛學課程所使用的教材，並且分享教學經驗。 永固法師說，選用教材要貼近孩子的日常生活，例如在疫情期間孩子在家用餐就暫時不要求過堂的禮儀，只在用餐前稱念佛光四句偈即可。
 
負責紐約道場「善童學園」的陳澄慧分享教育孩子的心得，餐前稱念佛光四句偈，後面還會加上感謝爸爸、媽媽，用餐後要求孩子收拾碗筷並放到洗碗槽；在教材的選擇上，推薦《我愛歡喜》系列動畫片，讓孩子能在娛樂過程中學習並了解佛法，增加對佛光山和星雲大師認識。
 
紐約佛光中文學校代表Emily分享，三好兒童班和中文班的內容是相輔相成的，但是在執行上需要更加本地化，這樣可以讓孩子更容易接受，引導孩子把佛門行儀常規落實於日常生活中，日復一日地讓孩子形成習慣。永固法師總結，大家分享的經驗都很寶貴，由此可知只要家長用心，一定可以幫助孩子培養佛學素養。